老照片里的金陵中学与五点半班车，勾起多少人的青春回忆？

01.钟楼与校园动线

钟楼属于校园里面的中心位置的地标, 往一边可以到达大操场与老体育馆, 朝另一边去则是通往图书馆的方向大城群众说事，下午的时候教学楼的声音慢慢变低, 操场上偶尔传来喊叫声, 学生就没有目的地在各个楼之间走来走去, 一直等到五点半的班车到来。

经过城市改造之后, 校园里面那些旧的房子是陆续地被拆掉了, 原来的走动路线也已经发生了变化, 但是这位校友他本人说的是, 心里面对于从那个钟楼开始往哪一个方向走去能找到大操场, 还有往另外一个方向走去能找到图书馆这件事, 仍然是非常清晰的一种路径记忆, 只不过呢, 原本应该在那里的那些具体的建筑物可能已经是没有办法再看到了, 或者是已经不存在了。

02.小礼堂与欧洲教堂

小礼堂原来就是一间礼拜堂, 在学生时代参加会议的时候, 进去坐下之后开个会就出来了, 根本就没有认真留心过它的建筑样子。

作者后来又去了欧洲那边生活, 这才学会了停下脚步去看看教堂里的窗户是什么样子的, 屋顶是什么样的, 还有光线是怎么进到屋子里面去的, 然后再去想当年那间小礼堂的事情, 就会觉得过去在那间屋子坐着开会的那个时候, 其实应该多坐一会儿的才对。

这座建筑是校园里最显眼的那栋, 校领导的办公室就设在这栋楼里头, 学生们每天打这儿经过, 但很少有人会进去看看, 至于它当初是什么时候盖起来的, 又本来是拿来干啥宗教用地的, 校友写的文章里头并没做进一步的调查研究。

03.口字楼与食堂肉圆

那座长得像汉字口字的楼, 它同时兼具了学生宿舍的功能以及食堂的功能。因为家住得比较远的那些学生们, 他们从自己的家里带着米来到学校里头去蒸饭吃。等到到了中午这个时间段的时候, 他们就跑去食堂去买菜。

每当那个菜拿到手之后, 大家首先开始做的事就是去数里面的肉圆到底有多少个, 他们会一个一个、两个三个地去清点。这样的一个小细节, 最终变成了那栋楼给人留下的最鲜明的一种感官上的记忆。

这种带着米粮、由食堂配菜来供应餐食的模式, 其实就是在上世纪八九十年代的时候, 学校里面的后勤条件真实的一个状态, 它跟现在那种标准化的供餐方式, 形成了一个对比。

04.老体育馆与高考前的足球

老体育馆横卧在操场旁边, 宽坡顶下面好几道圆拱门和高大的拱窗排成一排。高中的时候快要高考了, 学生还在偷偷跑去操场上踢球, 直到班主任过来把这些人叫回去。过了很多年以后, 大家聚会的时候提到这件东西, 还是都会笑。

目前这个情况是, 关于这栋建筑是不是还保留在校园里面, 这篇文章没有给出那个明确的说法。但是呢, 老体育馆它那上面的一个坡屋顶样子, 还有那个圆拱门的一个结构形式, 在相同时期建起来的校园里的那些建筑当中, 它的辨识度是比较高的。

05.图书馆与等班车的下午

青年会那一座老建筑是一栋整齐划一的西式双层砖楼, 在当时的功能安排上被用作图书馆。因为大家都需要等待五点半的那一班公交车, 所以学生们就会经常跑到那里去借阅一本书籍或者翻阅翻找杂志刊物。

他们这种行为通常是没有任何明确的目标和计划的，心里面的想法基本上就是既然剩余的时光还有一些空闲, 那么索性就坐下来看上一小会儿就是了。

作者现在的办公室里, 堆满了书。这些书里面, 有些是已经读过了的。还有一些, 只是读到了一半就结束了。更有甚者, 它们在那里放着, 作者会觉得心里比较安心一些。这个习惯, 其实就是从当初在图书馆里, 消磨那些等待时光的状态, 一直延续到了现在这么个情况里的。

06.老师与尝试回忆法

来自初中的数学教师脱新祥觉得学生们的数学底子不算差, 所以推荐他要去参加奥数方面的培训。等到进入高中以后, 他的兴趣转变到了物理学科身上, 于是他开始去参与物理奥林匹克竞赛。在处理英语课程的时候, 有两位老师的教学风格是完全不同的。

有一位老师原先是教俄语的后来改成教英语了, 这位老师特别看重对语法知识进行分解剖析；另外一位老师呢则更加注重语言感觉的培养, 并且主张学生们应该通过大量的阅读和聆听来提升能力。

在心理学课堂上边, 老师曾经讲授过一种被叫做尝试回忆法的东西。这种方法的要点是要求在结束了一节课之后先去把书合上, 然后再去回想今天一共学了什么样的内容。想好以后再去翻开书本进行对照检查这样的过程。作者在这里表示如今写下这些关于刚才所说事项的记忆这个行为本身。这其实也在做着一件同一性质的事情。

在你脑海当中的校园, 最经常被大家说起的究竟是哪一栋楼又或者说是哪一位老师? 请你把你自己心里的答案写下来放在评论区的位置。然后再把这个事情点赞, 并且去跟还记得那所学校的同伴朋友进行分享。